Электронное портфолио группы
В век новых технологий и информационного бума всё
новые требования предъявляются к информационным потокам, движущимся в
образовательном учреждении. В изменяющемся образовательном пространстве
возникает необходимость в полной информации о его деятельности для принятия тех
или иных оценочных решений. В современных образовательных учреждениях
существуют различные виды и формы документов, фиксирующие информацию о
педагогах. Очевидным становится противоречие между потребностью своевременного
и объективного получения запрашиваемой информации разными участниками
общеобразовательного процесса и отсутствием базы данных, позволяющей оперативно
и качественно решать некоторые возникающие информационные проблемы.
Одним из путей разрешения данного противоречия
является создание портфолио или электронной странички группы.
Портфолио – визитная карточка, т.е.
совокупность сведений о человеке, досье, т.е. сбор документов, образцов работ,
фотографий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах
специалиста.
(Новейший словарь иностранных слов и выражений)
Современное общество – информационное общество.
Поэтому наиболее актуальным становится создание электронного портфолио.
Портфолио является перспективной формой
представления достижений группы ДОУ, так как позволяет учитывать результаты,
достигнутые детьми в разнообразных видах деятельности - учебной, творческой,
спортивной и др.
Основной смысл – собрать, систематизировать и
зафиксировать результаты развития группы ДОУ, усилия, достижения в различных
областях, создание атмосферы открытости, общности всех участников
образовательного процесса.
Портфолио помогает решать важные
педагогические задачи:
- создать для каждой группы ДОУ ситуацию
переживания успеха;
- поддерживать интерес воспитателей
группы к формированию электронного портфолио группы;
- укреплять взаимодействие с семьями
воспитанников группы, повышать заинтересованность родителей (законных
представителей) в результатах развития группы и совместной деятельности с
дошкольным учреждением.
Основная цель портфолио – проанализировать и
представить значимые профессиональные результаты, достигнутые педагогом в
разнообразных видах воспитательной, творческой, самообразовательной
деятельности, обеспечить мониторинг профессионального его роста .
Электронное портфолио - это веб-базированный ресурс, сайт группы,
который отражает индивидуальность и особенность группы.
Портфолио группы ДОУ является одной из
составляющих рейтенга развития предметно-развивающей и воспитательно-
образовательной среды
группы. Период составления портфолио – в
течение всего учебного года .
Ответственность за организацию
формирования портфолио и систематическое знакомство родителей (законных
представителей) с его содержанием возлагается на воспитателя группы.
Также учёт документов, входящих в
электронное портфолио группы, производится воспитателем группы.
Структура портфолио группы.
Портфолио
группы ДОУ состоит(пример):
"Добро пожаловать!" (название
группы, возраст детей, педагоги,
фотографии или рисунки отдельных уголков
группы);
"Давайте познакомимся!"
(портрет всей группы – фото, рисунок,
коллаж и др.);
"Наши девочки" (имена,
увлечения и др.);
"Наши мальчики" (имена,
увлечения и др.);
"Наши успехи и достижения";
"Наши мечты".
Деятельность
педагога по созданию электронного портфолио:
Воспитатель формирует портфолио группы
согласно перечню документов.
Пополнение и изменение электронного
портфолио группы возможно только для воспитателя группы, для просмотра -
свободный доступ;
Портфолио группы пополняется материалами
постепенно, систематически, по мере участия воспитанников группы в
образовательном воспитательном процессе, своевременно отмечаются все
достигнутые результаты;
Электронное портфолио группы,
размещенное на сайте ДОУ, является дополнением и подтверждением к заявленным
баллам по аттестации. А также в критериях для начисления стимулирующих выплат
воспитателям групп.
Электронное
портфолио позволяет:
Анализ значимых профессиональных результатов,
достигнутых воспитателем в разнообразных видах воспитательной, творческой,
самообразовательной деятельности, обеспечение мониторинга профессионального
роста педагога.
Представление индивидуальных достижений и жизни группы.
Овладение информационными компетентностями педагогами ДОУ.
Техническая реализация проекта. На данном этапе идет
наполнение шаблона информацией. Изучение педагогами дополнительных возможностей
сайтостроения с целью совершенствования созданного шаблона.
Обновление, пополнение электронного портфолио, работа
со средствами обратной связи.
Электронное портфолио, как условие профессионального
роста педагогов:
1. Портфолио как современная
эффективная форма оценивания и средство решения важных задач:
-поддержание высокого
уровня мотивации;
-поощрение активности и
самостоятельности;
-расширение возможностей обучения и
самообучения;
-развитие навыков рефлексивной и
оценочной деятельности.
2. Портфолио позволит учитывать все
многообразные достижения, фиксировать промежуточные и конечные результаты в
самых разных видах деятельности: образовательной, творческой, социальной,
коммуникативной.
3. Портфолио обеспечит накопление
информации, необходимой для:
-повышения или подтверждения
квалификационной категории учителя, а также объявления ему поощрений и
представления к наградам и денежным премиям по итогам учебного года;
-своевременной фиксации реальных
изменений и роста профессионального мастерства педагога;
-принятия административных решений о
поощрении педагога.
4. Портфолио как форма представления
индивидуальных достижений учителя для широкой общественности.
5. Овладение информационными
компетентностями педагогами школы.
